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1.幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是( )。
A.掌握代名词“我” B.掌握代名词“你”
C.掌握代名词“他” D.掌握自己的名字
2.儿童的个性形成的开始时期是( )。
A.0-1岁 B.1-3岁
C.3-6岁 D.6-12岁
3.下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式( )。
A.强化练习 B.直接感知
C.实际操作 D.亲身体验
4.使其他认识过程产生质变的心理活动过程是( )。
A.感知 B.记忆
C.想象 D.思维
5.“与同伴发生冲突时,能在他人帮助下和平解决;活动时愿意接受同伴的意见和建议;不欺负弱小”是( )的社会教育目标。
A.托儿所 B.幼儿园小班
C.幼儿园中班 D.幼儿园大班
答案及解析:
1.答案:A 解析:2-3岁的时候,掌握代名词“我”,这是儿童自我意识萌芽的最重要标志。故答案选A。
2.答案:C 解析:幼儿期是个性初步形成的时期。故答案选C。
3.答案:A 解析:《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。故答案选A。
4.答案:D 解析:根据思维的概念,思维是人脑对客观事物本质特征和内在规律性联系的间接的、概括的反映。所以,使其他认识过程产生质变的心理活动过程是思维。故答案选D。
5.答案:C 解析:题干中的表述出自《指南》中人际交往这一内容的目标2:能与同伴友好相处。中班幼儿的典型表现为:1.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏;2.对大家都喜欢的东西能轮流、分享;3.与同伴发生冲突时,能在他人帮助下和平解决。故答案选C。
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