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宜春教师资格每日一练2022年（4月15日）

2022-04-15 11:53 教师招聘考试 //jx.huatu.com/jiaoshi/ 作者：华图教师网来源：华图教师网

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　　1.学生小张在期中考试中成绩全班倒数第一，于是班主任在课上骂小张不学无术，无可救药。该班主任侵犯了小张的( )。

　　A.人格尊严权

　　B.受教育权

　　C.人身自由权

　　D.荣誉权

　　2.艾利斯的合理情绪疗法又被称为ABC理论，其中B指的是( )。

　　A.诱发性事件

　　B.对事件的看法

　　C.事件产生的结果

　　D.事件造成的影响

　　3.人们看电影时，把相继呈现的画面看成运动的。这表明了( )的存在。

　　A.瞬时记忆

　　B.短时记忆

　　C.长时记忆

　　D.工作记忆

　　4.有些学生面对失败的结果，常常认为自己“一无是处”或“毫无价值”，这种非理性信念属于( )。

　　A.糟糕至极

　　B.绝对化要求

　　C.敌对化

　　D.过分概括化

　　5.心智技能的对象具有( )。

　　A.外显性

　　B.客观性

　　C.展开性

　　D.观念性

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 【解析】该班主任谩骂小张，侵犯了小张的人格尊严权。人格尊严权指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利，如教师不得对学生进行谩骂、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。故此题选A。

　　2.【答案】B 【解析】艾利斯ABC理论，A代表诱发性事件，B代表个体对事件的看法，C代表事件产生的结果。故答案选B。

　　3.【答案】A 【解析】本题考查的是记忆的分类。瞬时记忆是指当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来的记忆。视觉后像就属于瞬时记忆。我们能够把荧幕上一幅幅静止的图片看成是连续运动的，这就是由于瞬时记忆存在的结果。故答案选A。

　　4.【答案】D 【解析】艾利斯的合理情绪疗法是认知心理治疗中的一种方法。其中提到，人们持有的不合理信念总结起来有三个特征：绝对化的要求、过分概括化和糟糕至极。其中，过分概括化是一种以偏概全的不合理的思维方式，就好像是以一本书的封面来判定它的好坏一样。它是个体对自己或别人不合理的评价，其典型特征是以某一件或某几件事来评价自身或他人的整体价值。例如，一些人面对失败的结果常常认为自己“一无是处”或“毫无价值”。这种片面的自我否定往往会导致自责自罪、自卑自弃的心理以及焦虑和抑郁等情绪。故答案选D。

　　5.【答案】D 【解析】与操作活动不同，心智活动的对象是客观事物在人脑中的主观映像,是客观事物的主观表征，是知识和信息。即心智活动的对象具有观念性。故答案选D。