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宜春教师资格每日一练2022年(4月15日)

2022-04-15 11:53 教师招聘考试 //jx.huatu.com/jiaoshi/ 作者:华图教师网 来源:华图教师网

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  1.学生小张在期中考试中成绩全班倒数第一,于是班主任在课上骂小张不学无术,无可救药。该班主任侵犯了小张的( )。

  A.人格尊严权

  B.受教育权

  C.人身自由权

  D.荣誉权

  2.艾利斯的合理情绪疗法又被称为ABC理论,其中B指的是( )。

  A.诱发性事件

  B.对事件的看法

  C.事件产生的结果

  D.事件造成的影响

  3.人们看电影时,把相继呈现的画面看成运动的。这表明了( )的存在。

  A.瞬时记忆

  B.短时记忆

  C.长时记忆

  D.工作记忆

  4.有些学生面对失败的结果,常常认为自己“一无是处”或“毫无价值”,这种非理性信念属于( )。

  A.糟糕至极

  B.绝对化要求

  C.敌对化

  D.过分概括化

  5.心智技能的对象具有( )。

  A.外显性

  B.客观性

  C.展开性

  D.观念性

  答案及解析:

  1.【答案】A 【解析】该班主任谩骂小张,侵犯了小张的人格尊严权。人格尊严权指学生享有受他人尊重,保持良好形象及尊严的权利,如教师不得对学生进行谩骂、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。故此题选A。

  2.【答案】B 【解析】艾利斯ABC理论,A代表诱发性事件,B代表个体对事件的看法,C代表事件产生的结果。故答案选B。

  3.【答案】A 【解析】本题考查的是记忆的分类。瞬时记忆是指当客观刺激停止作用后,感觉信息在一个极短的时间内保存下来的记忆。视觉后像就属于瞬时记忆。我们能够把荧幕上一幅幅静止的图片看成是连续运动的,这就是由于瞬时记忆存在的结果。故答案选A。

  4.【答案】D 【解析】艾利斯的合理情绪疗法是认知心理治疗中的一种方法。其中提到,人们持有的不合理信念总结起来有三个特征:绝对化的要求、过分概括化和糟糕至极。其中,过分概括化是一种以偏概全的不合理的思维方式,就好像是以一本书的封面来判定它的好坏一样。它是个体对自己或别人不合理的评价,其典型特征是以某一件或某几件事来评价自身或他人的整体价值。例如,一些人面对失败的结果常常认为自己“一无是处”或“毫无价值”。这种片面的自我否定往往会导致自责自罪、自卑自弃的心理以及焦虑和抑郁等情绪。故答案选D。

  5.【答案】D 【解析】与操作活动不同,心智活动的对象是客观事物在人脑中的主观映像,是客观事物的主观表征,是知识和信息。即心智活动的对象具有观念性。故答案选D。

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(编辑:江西华图·林老师)

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